少年儿童要如何克服英语学习恐惧症呢

恐惧症是现代生活中很常见的一个名词，其实这是一种心理方面的疾病，对患者的影响是很大的，而且这种疾病的受众群体也是各个年龄层都有的。学习恐惧症就是少年儿童很有可能会面对的事情，尤其是对英语的学习来说更是如此。下面，就教大家少年儿童要如何克服英语学习恐惧症呢？

媒体调查显示，在造成儿童苦恼的六大因素中，英语学习占了72%。曾经有一家心理咨询机构对近万名小学生进行了一次心理测试，结果发现近70%的小学生对英语丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语。

英语，似乎成了中小学生成长道路上的“洪水猛兽&rdquo。很多学生从开始就对英语学习存有畏惧心理，久而久之便形成不良的“心理劣势感&rdquo，这不仅会影响英语学习，严重的还会影响到孩子的一生。

要帮助学生开发潜力，让他们感觉到自己是有优势的，可以提供一些看得见、摸得着的东西作为优势感的依托。比如，通过形象的音视频手段进行互动教学。国外流行的“学科英语教学法”就主张利用高科技的互动白板和课件教学，让孩子在视听环境中，一边拖动白板上小动物的图标，一边轻松的开口说英语。

建立心理优势感不是一蹴而就的，需要经常性地强化。而较好的鼓励方式莫过于让学生经常品味到成功，让成功鼓励学生不断走下去。要充分运用“成功激励”的方法，及时肯定学生的每一点进步，不要吝惜自己的表扬。

现在一些的教学方法之所以受到欢迎，正是因为将“成功激励法”设计到教学过程中，老师不断通过小奖品和口头表扬激励学生，从而让孩子们看到自己在不断进步，于是越学越爱学，这种成就感和满足感是不言而喻的。

老师的引导，对于儿童学好英语至关重要。学生学不好，不是笨，而是“怕&rdquo。许多学生正是在“你笨死了”这种评价中失去了兴趣和信心。4-12岁是学习英语的黄金时段，要使学生完成由“怕”到“爱”的转变，就要想方设法从增强学生“英语学习优越感”入手。

以上为大家介绍的就是少年儿童要如何克服英语学习恐惧症，相信这是很多的家长老师学生都很关心的问题。学习的恐惧症要想克服的话，需要老师学生家长方面共同的努力，要给学生创造一个良好的学习环境，这样才有助于较终刻骨恐惧症。